如何做一名健康快乐幸福的教师

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如何做一名健康快乐的幼儿教师

今天看到一篇文章，标题是《如何做一名健康快乐的幼儿教师》 ，看了觉得很有道理
，受益匪浅，所

以想把它摘录下来 ，一起分享
，也激励自己 。

幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业
。随着社会的发展及对幼儿教师的

要求的提高 ，幼儿教师的压力越来越大。不知从何时起，我们时常能听到来自一些教师的抱怨声：“工

作真没劲 ”、“这些孩子太调皮
”
，“家长素质太低”，等等 。让我们幼儿老师对工作逐渐感到厌烦 ，

甚至进入一种身心俱惫状态从而导致工作能力和工作效率的降低
。这样便出现了：大声呵斥孩子 、不尊

重孩子的语言屡见不鲜；不能耐心而冷静地对待家长的建议；等。如此下去
，不仅影响幼儿教师对幼教

工作情感和精力的投入，还影响我们自身教育能力的发挥和发展；不仅影响幼儿教育的质量 ，还对幼儿

和教师自身的身心健康产生极大的危害 。因此
，我们幼儿教师要注意加强自身的心理保健，努力避免走

进这种职业的倦怠状态 ，做一个健康
、快乐的幼儿教师
。

一、从孩子身上获得幸福感。

任何工作不可能一帆风顺总会有困难和矛盾出现
，会有烦恼和不快产生 。只有自己去寻找工作的乐

趣，形成幼儿教师职业的幸福感 ，才能在工作中成一个快乐的人
，就象有人说的一样，如果你把孩子看

成是令自己心烦的人 ，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐得

天使。如何才能从孩子身上获得辛福感呢？我认为在工作中
，以欣赏 、审美的眼光看待每一位幼儿，不

要把幼儿看成是自己的教育对象
。我们应该以欣赏的
、审美的眼光看幼儿身上的闪光点 ，在工作中以平

等、真诚的态度与幼儿交往
，而不是建立在工作关系上的，这种交往是不平等的 、没有感情的 ，长此以

往
，幼儿就会对老师产生几分畏惧，对老师敬而远之 ，并封闭自己的心灵
，不敢言说自己的所思所想这

样缺少与幼儿心与心的交流，幼儿教师也没有什么幸福可言了。因此 ，在与幼儿的交往中
，教师只有放

下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往 ，和孩子打成一片，才会发现幸福和快乐就在自己的身边 。

和孩子平等
、真诚的交往
，还会令老师体验到和孩子一起成长的幸福
。

二、要创造性地开展工作。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想你的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致于

完成一种单调乏味的义务 ，那你就应该逐渐走上从事教育研究的这条幸福的道路上来 ”幼儿教育是一项

十分复杂的创造性劳动
，我们面临的教育对象 、内容和情境是变化的、动态的，只有充分发挥创造性 ，

以研究者的姿态投入工作
，才能把工作做好 。只要我们踏实认真的去做就会发现每天的太阳都是新的
。

三
、要正确处理自己与他人的关系。

“三人行，必有我师
” ，要善于发现别人的优点和长处
，以取他人之长，补己之短 。处处要善于站

在对方的角度考虑问题 ，以宽容之心对待
。

四、幼儿教师还要具备良好的心理素质和继续教育学习。

随着社会的发展幼儿教师不仅要进行业务方面的继续教育
，还应接受心理素质方面的知识学习培训，

使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有一颗平和的心来适应社会的需求 。

总之 ，教师是专门与人的心灵世界打交道的人，是各种职业最直接感受到他人感情的人
。面对孩子们我

们不妨“蹲下来说话
，抱起来交流，手牵手教育” 、用平和的心真实的情来看待每一个幼儿 ，做一名健

康快乐的幼儿教师！

同理心六大原则

1.

我怎么对待别人
，别人就怎么对待我。

2.

想他人理解我，就要首先理解他人 。将心比心 ，才会被人理解。

3.

别人眼中的自己
，才是真正存在的自己
。学会以别人的角度看问题，并据此改进自己在他们眼中的形象。

4.

只能修正自己 ，不能修正别人 。想成功地与人相处
，让别人尊重自己的想法，惟有先改变自己
。

5.

真诚坦白的人 ，才是值得信任的人。

6


、真情流露的人
，才能得到真情回报 。

谈谈你的幸福观及如何做一名幸福的幼儿园教师

记得小时候，每当看着自己的老师 ，总觉得她们高高在上，无所不能
，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树
。

而现在我长大了 ，也想成为一名老师
，成为一棵能庇护学生的大树——幼儿教师。

幼儿教师——这名让人听起来即普通又平凡，在许多人的眼里都是1个艰苦的工作 ，每天对着一群天真无知
，吵闹的孩子们 。但就在这种吵闹之中，可以让人找回自己的童年；找到无限的快乐与幸福
。

孩子们就像幼苗、新玉一样 ，他们需要我们的悉心浇灌 、培养
、呵护、雕琢他们；孩子们就像一张白纸一样
，需要我们带领他们进入五彩缤纷的世界，在他们的心灵里种下美丽的鲜花。

每天清晨带着灿烂的笑容在门口迎接孩子们的到来——“老师早 ” ，一声清脆 、响亮的声音
，开始了孩子们快乐的一天 。每天的新事物
、新游戏都在他们幼小的心灵留下人生美丽的一页
。

当给孩子们讲故事时，她们会用一双睁大的眼睛望着你 ，期待着你把她们带到1个个美丽的童话世界里。孩子们的眼睛里充满着好奇，心里总有十万个为什么
，总有问不完问题 。我很喜欢这天使般的声音，是这样的天真无瑕 ，是这样的动听
，是这样的神圣。

正因为这些，我喜欢上幼师这个职业
。

记得曾经一位朋友问我“你想做什么职业
” ，我说幼儿教师。“幼儿教师”

他用很诧异的眼光望着我说“你想当高级保姆？为什么？ ”当时我气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！虽然幼师又苦又受气
，而且没前途 。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以怎样的心态去对待 ，去接受
。”我为此大发了一通感慨称
，如果每个人都将幼师当成一项任务，一分赚钱的差事 ，那么你永远都干不好。因为我知道教师这行
，讲的是奉献，为得是孩子！只有正真热爱这份工作、喜爱孩子的人才会快乐 ，师德高尚的人才会快乐，才会被孩子们喜爱 。

什么是师德
，怎样才是一名合格的幼儿教师呢？

俗语说：“学高为师，德高为范！
”在当今社会 ，愈来愈多强调师德
。1个老师的道德意识
，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得 ，一名老师
，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的 ，应当是道德 。“德高为范
，学高为师！”

记得在读夜大时，老师曾对我们说过这样一句话 ，令我记忆犹新
。“幼师这行是全凭良心做事的。 ”虽然我无法证明这是是百分百的
，但至少说明师德在此刻多么重要 。在小学 、初中
、高中等都有1个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有
。幼儿园注重的是智力的开发、情商的培养 ，是为以后的学习打基础，孩子们在幼儿期并不是会多少个字
，多少首诗而定论1个孩子的未来。孩子们天性是好玩的，在玩中成长 ，在玩中体验乐趣
，在玩中感受这个世界的丰富多彩，在玩中找到他们的天赋 。

做为一名合格的幼儿教师 ，我认为不但要具备爱心 、耐心、细心。我想更要的是如何去爱学生
，关心学生的身心发展
。著名的教育学家曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。
”因此老师们都是平等的去爱每1个幼儿 。当孩子们遇到困难时 ，能关爱地鼓励他；当孩子们成功时
，能不吝啬地表扬他；当孩子们遇到危险时，能够第一时间保护他们；当孩子们淘气时 ，能多一点耐心；当孩子们犯错时
，不要过多地责怪他们
。从小培养孩子们有一颗积极向上
、乐观、开朗的心。使孩子们1步步走向未来，走向成功 。

有人说：“教师是蜡烛 ，燃烧了自己照亮了别人
。”但我觉得，教师不仅是照亮了别人同时也照亮了自己。在陪伴孩子们成长的过程中
，自己也得到了许多的快乐 。正是这份热情，投入到这个角色 ，再多的苦
，再多的累，都会抛在脑后 ，教师永远都不会成为出名的演员
，但她们却心甘情愿的为孩子们服务
。用她们的爱心 、热情去接近孩子们，关心他们的生活 ，了解他们的想法。孩子们天真
、可爱的笑容就是教师们最好的回报 。

也许没人会留意到春天的破土的那一丝新绿
，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力
。因为那一点点绿意，是那样的普通、那样的平凡——幼儿教师。

我的幸福观是做一名合格的幼儿园教师 。

作为幼儿园教师要有一颗爱心 ，并且在工作中要具备足够的耐心
，要像爱护自己的孩子那样去爱护幼儿。去热爱这份工作，才能够在工作中找到乐趣和幸福感
。

做一名幸福的幼儿园教师要有责任感 ，因为你培育的是祖国的未来和花朵，一定要用心去呵护才能在培育的过程中感受到成功的乐趣。

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